小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。
長大後我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；
小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣。
長大後我就成了你，才知道那個講台舉起的是別人，奉獻的是自己。
每到9月28日教師節，這首著名的歌曲《長大後我就成了你》，一定會在每個人耳畔響起。
20多年過去了，這首傳遍神州大地的頌歌，以婉轉感人的曲調、委婉悠揚的旋律，借用教室、黑板、粉筆、講台等意象，充滿深情地讚頌了人民教師無私奉獻的情懷。
“十年樹木，百年樹人。”“學高為師，身正為範”。一代又一代的解惑者傳承、踐行著自己神聖的使命。而“捧著一顆心來，不帶半根草去”，是陶行知先生對教師高度形象的評價。
有人說，老師是指明前路的燈塔；
有人說，老師是潤澤心田的甘泉；
有人說，老師是化作春泥更護花的綠葉。
還有人說，老師是蠟燭、是春蠶、是為人做嫁衣的園丁……
但是，這一切的比喻，都無法囊括老師平凡卻偉大的一生。
再艱澀難懂的知識，經過老師的旁徵博引，都可以變得淺顯易懂。
書中的每一個章節，彷彿打開了一扇明亮的窗戶，讓我們窺見到一個斑斕多姿的新世界……
在學生的心目中，老師是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。粉筆生涯，講台春秋。一燈如豆的夜晚，點亮了多少睿智的雙眸；漂亮規整的板書，讓傳播智慧的課堂精彩紛呈；而肉眼無法看見的粉筆屑，卻偷偷染白了老師的雙鬢……
我們每一個人都曾經是學生，現在，無論你從事哪一種職業，無論你有多麼卓越的成就，多麼顯赫的名望和地位，都曾從老師那裡，收穫了一生受用不盡的財富。我們需要感恩，如鮮花感恩雨露，如蒼鷹感恩藍天，如高山感恩大地，如魚兒感恩大海。
校園生活，是每個人一生都無法磨滅的記憶。我多想重新回到學生時代，再次聆聽老師語重心長的教誨。
“激情是畫板，揮灑翠綠和遼闊。愛在流動，傳播智慧的花粉。時常以真誠的汗水，澆灌沉甸甸的希望，或者在秋收的田野，撿一種美德。”——當我懷著無比敬仰之情，寫下這些讚美老師的詩行，一個沉甸甸的金秋，已經完成了它最後的彩排，隆重登場。
寒來暑往，花開花落，又是一年一度的教師節。尊敬的老師啊，我願所有的祝福，都化作你發自肺腑、充滿欣慰的微笑，才下眉頭，又上心頭。
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