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如果一個人的知識缺乏條理，那他的知識越多，他就越感到困惑不解。——英國作家斯賓塞

播種行為，可以收穫習慣；播種習慣，可以收穫性格；播種性格，可以收穫命運。——薩克雷

從這兩位名人的觀點中我們可以得出一個道理：
一個人形成一種有條理的思維習慣將對他的一生起到積極且關鍵的作用。
有條理的生活方式還會遷移到學習中來，讓學習變是更加高效、輕鬆和快樂。一個人或許才智並不出眾，但擁有條理性的思維和行為習慣，
他會更認真的統籌好第一步工作，認真完成好每一件小事，
會得到更好的積累和沈淀，游刃有餘的過好每一天的生活，成就更好的幸福人生。反之，做事沒有條理的人，他將無法很好地料理自己的生活，也無法很好地進行學習和工作。在走向成功的道路上，做事沒有條理、沒有計劃的孩子將會比其他人走得更辛苦。

事實也證明一個在生活上養成了時間條理性、空間條理性和邏輯條理性習慣的孩子，遷移到學習和工作各個方面，也會有條不紊、循序漸進、主次有別、先後有序、目標清晰地過好每天的學習生活，成為一個更加優秀的學生。相反一個生活無序，東西隨便亂放，學習缺乏條理性的孩子，不僅影響學習效率，而且常常會吃盡無序習慣的苦頭，墮習羈絆相隨，難以超越，成為最好的自己。

條理性思維對孩子有哪些積極影響呢？

1、 學習認真

認真首先是一種精神，是內心主動的追求，是學生對學習以及對自己的承諾也就是更努力地學習、把事情做得更好。認真既是良好學習的條件，也是良好學習的結果。

2、 樂觀堅韌

樂觀與堅韌意味著學生能夠承受壓力，能夠克服困難，能夠在遇到挫折時鼓起勇氣。這不但對學生的學習成績很重要，而且這本身也是每個人一生都需要的優良品質。

3、 好奇心

好奇心和求知欲能夠使學生不斷進步和成長，是支持學生一生可持續發展的優質的動力，無論對學生未來的生存、智慧的發展和心靈的成長都是重要的素質和品質。

4、獨立自主

自主學習不但對於提高學習效率和學習成績很重要，而且是一種極為可貴的人生品質。

5、 合作與分享

合作與分享對學生的意義還不僅僅是獲得學業、事業上的成功，這種品質能夠讓學生有機會表達愛、接受愛，能夠讓學生在困難的時候得到他人的支持和幫助，能夠讓學生體驗他人精彩的人生並獲得前進的靈感和動力，同時幫助別人的人也更能體會自己的價值並建立自信。

6、 計劃與反思

高效的學習意味著“在恰當的時間以正確的方法做正確的事”，學習必須有良好的計劃，包括確定學習目標、安排學習時間、明確階段性目標、確定學習策略等。而計劃的形成需要以反思為基礎，即根據以往的經驗、當前的情況和條件、自己的能力和目標等確定學習的最佳路徑。

怎樣培養孩子做事有條理性呢？

我收集匯總了一些方法，家長們可以參考借鑒：

1、規定做作業的時間。通過為每一項作業規定“一定”的完成時間。可以是15分鐘，也可以是半小時。
盡量孩子保持目標感且目標容易完成，不會因為長時間做某件相同的事情而感到厭煩。

2、養成列事項清單的習慣。清單的對象可以是家庭作業、家務瑣事或者提醒孩子要做的事情以及要帶到學校去的東西。
為他們買一本能夠很容易被裝進口袋，並且便於他們一直帶在身上的小記事本。

3、為第二天做好準備。計劃準備好明天要做的事情，並在你的孩子們上床睡覺之前，和他們一起討論。
幫助他們把他們的校服拿出來放在床邊，確保他們已經收拾好第二天去上學的書包和其他用品。

4、專屬的小書桌。家庭作業確保孩子們有一張書桌或者某種他們能夠在上面做家庭作業的平板。
這個地方可以是家裡的任何一處地方，但絕不能在臥室裡。

5、留便條。如果你的孩子認識的字足夠他讀懂一張便條，那麼給他留便條。“把你的熱水瓶帶到廚房裡”或者“把要洗的髒衣服放進洗衣籃子裡”,這些都是對孩子的一種溫和的提醒。

6、分類存放物品。鼓勵孩子把自己的物品分類存放。可分為衣服、玩具、書籍、藝術體育用品、文具耗材等。讓孩子按照時間、空間、便利、輕重的原則，自己打整好自己的物品。分類存放物品，用後物歸原處，這是一項重要的條理習慣。

7、自己打掃衛生。通常孩子房間的抽屜里和地板上都充滿了廢物碎片、糖紙、弄斷的筆尖和碎橡皮等。家長可以引導孩子把雜物全都倒在一張大報紙上，揀出有用的東西放回原處，剩下的就是垃圾，直接扔進垃圾箱。

8、規定進餐時間設法使每天的就餐時間保持一致。這能形成慣例，並能確保孩子們知道這樣的事情每天都會在同一時間發生。這個方法同樣適用於睡覺。

家長們要儘早引導孩子用條理化思維處理事情，
並鼓勵孩子堅持將其形成一種穩定的行為習慣。好習慣成就好未來！有條理的孩子，人生更從容更幸福！