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2019年6月12日，湖南武岡一名小學生家長將學校附近的一家小賣店砸了。據目擊者稱，砸店是因為一個三年級的小孩在小賣部賒賬近百元吃零食，而臨近暑假小孩子沒錢還，在家偷錢被家長發現，最終家長一怒之下將小賣店給砸了。

一時間，這則新聞迅速的佔領了微博頭條，網友們紛紛站成三方，一方指責店家不該讓小孩子賒賬，因為其沒有還款能力；一方指責孩子，這麼小就懂得賒賬，以後長大了還得了？另外一方，則指責孩子的父母，這明顯就是教育的缺失，自己的孩子做錯事之後，想到的卻是砸店，明顯的處理不妥當。

那麼，這次事件中的店家與家長是不是都做錯了呢？錯在哪裡呢？今天我們一起來聊一聊家長與孩子之間教育的問題。

一、店家該罰，但懲罰者不應是家長

不可否認，此次的事件當中，店家其實是主要的導火索，如果店家不賒東西給孩子，自然不會發生後面的一系列事情。而站在成年人的角度來看，其實店家這樣做有些利欲熏心了，要知道，很多有良心的老闆一般是不會賒東西給孩子的，一是因為他們還不起，二是以後家長鬧起來後果很嚴重。

誠然，店家這樣做有些違背道德，但站在一個商人的角度來看待問題的話，店家似乎又沒有做錯，畢竟角度不同看到的問題也不同。但是不論如何，賒賬給孩子本身就有些違反道德甚至是職業操守，理應被罰。不過，處罰者不應該是家長，更不應該以暴力一般的行為砸店來處理，因為這樣根本解決不了問題。

據了解，店家和家長都帶到了派出所，而家長要對店家的損失進行賠償。所以，本來可以輕易解決的問題，卻因為摻雜了暴力將事情搞得越來越亂，這是大家都不願看到的事情。

二、家長有三錯，最大的錯誤是對孩子缺乏教育

我們再來回顧家長的錯誤，第一個錯誤，便是事情發生後採取的不是冷靜的處理方式，而是直接採用砸店的形式來發洩自己心中的不滿，而且一味的將自身的錯誤歸功於店家不該給孩子賒賬上面。這樣的處理方式，其實給孩子起到了一個反面教材的作用，最終的結果不但自己要賠錢給店家，還讓孩子產生了一個誤解：暴力可以解決問題。

其二，便是與孩子缺乏溝通。據視頻介紹，孩子比較內向，甚至是有些膽小，出了事情后非但不敢告訴家長，反而採取了偷錢的方式來賠償自己所欠下的賬目。如果家長平時與孩子多溝通，了解孩子的性格等等，便不會出這種事情，而孩子也不至於去偷錢。

其三，便是最嚴重的錯誤，那就是對孩子缺乏一定的教育所導致的。這裡所說的教育，其實不光是學習上，更是生活當中的以身作則。身為父母者，我們下意識的覺得孩子到了年紀之後就應該由老師來教育孩子，而忽略了自身的角色。其實，這是最大的失誤，老師固然可以教一些知識，但是父母卻是孩子最大的老師。如果父母平時以身作則或者言傳身教的告訴孩子哪些事情能做，哪些事情不能做的話，孩子便不會有賒賬的行為出現，更不會有偷錢的行為發生。

三、類似事件頻繁發生，是對孩子金錢觀培養的缺失

小胖在很小的時候，學校的小賣部經常發生類似事件，那就是孩子們都流行賒賬，而最終父母不得不來替孩子償還這部分的債務，不用說，家長還完錢之後勢必又會對孩子一頓拳打腳踢。但是我們轉念想一想便發現了問題所在，父母擔心孩子亂花錢，所以將孩子的零花錢限制得死死的，不想讓他們過早的接觸大額金錢。

誠然，站在父母的角度來看的確沒錯，兩口子打工也的確不容易，只有控制孩子的消費才行。但是，大多數人卻忽略了一點，那就是對孩子金錢觀培養的缺失。甚至有些孩子一直到大學時期，父母都不曾讓其接觸過大額金錢，出社會自己賺錢後，便很容易爆發出來，那就是將自己的工資全部花完，以此來享受兒時所缺失的東西。

但是，作為新時代的年輕人來講，我們其實不能再像父輩那樣教育孩子了，尤其是在金錢觀上面。其實，我們完全可以每個月固定給孩子一筆錢，並且教他如何理財、如何規劃甚至是如何使用，並且自己也同步一起學習親子理財方面的知識，只有這樣，孩子才會對金錢感興趣，也才會知道什麼錢該花，什麼錢不該花。

而只有孩子更早的接觸金錢，以後出社會了才不會被突然而來的大額工資（對孩子而言）所驚到，然後揮霍無度，而是有計劃性的將自己的工資下意識的分成幾部分，一部分開銷、一部分存下、一部分理財。
 

其實，這則新聞讓小胖看到的是很多人的三觀很正，例如很多人覺得不應該以暴力的方式來解決問題。但是大家忽略了一點，那就是小胖在文中​​所說的孩子金錢觀方面的培養，如果在金錢方面一直防著孩子的話，只會起到反效果。

所以，身為家長可以自己先具有一些理財方面的知識，然後同步的教自己的孩子如何合理的對待金錢、運用金錢，讓他們自己學會存錢、學會理財。財商，只有在小時候開始培養，才能讓孩子長大後有著獨特以及敏銳的金錢嗅覺力，也只有這樣，才能建立孩子正確的理財觀，不是嗎？