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你的孩子有沒有教養,看他的吃相就夠了!(深度好文)

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你的孩子有沒有教養,看他的吃相就夠了! (深度好文)

餐桌禮儀,是最基本的修養

一直以來,我們做父母的都是在關注孩子的食量,常常鼓勵孩子“好好吃飯,多吃肉”,卻很少去注意孩子吃起飯來的樣子。這就導致,許多孩子“站沒站相,坐沒坐相,吃沒吃相”。

其實,吃飯不僅是為了填飽肚子,更是一種不可避免的社交方式。孩子有一個好的吃相,無疑會更勝一籌。

***01.吃是每個孩子的本能,不同的孩子有不同的“吃相”。***

有的孩子吃相不雅,雖然沒影響別人進餐,但終歸給人印像不好。比如,他們習慣沒上菜前就跑去廚房找吃的;或是一邊玩一邊吃,吃什麼都比別人慢;或是吃飯也不端起碗,喜歡趴著頭吃。

你的孩子有沒有教養,看他的吃相就夠了! (深度好文)

有的孩子吃相很難看,不僅讓自己和父母的形象掉價,也讓別人的食慾受到干擾。
比如,他們吃飯時不停地翻菜,搞得殘渣到處都是;
吃飯不斷地吧唧嘴,就連喝湯都發出聲;
喜歡一道菜,就要擺在自己面前,別人不能動一筷子。

誠然,從孩子吃飯時的這些言行,完全可以看出他的教養。而他的教養,往往體現了父母的修養,甚至家庭的教育理念。

***02.吃相,不僅影響就餐時的氛圍,更影響將來孩子成事的效率。***一個吃相不好的孩子,不僅在餐桌上混不開,未來更在社交圈裡走不遠。

我們知道,中國人一向習慣以飯桌開展社交活動。比如,在飯桌上宴請親朋,款待好友;在飯桌上跟同事談交情,跟別人談合作;在飯桌上談戀愛,與知己把酒言歡等等。

顯然,當你忽視了孩子的餐桌禮儀,就相當於為孩子關上了一扇展示自己的門。在餐桌上,孩子的坐姿、神情、言語以及動作,已經在無聲地告訴別人這個孩子有著什麼樣的生活習慣、有著什麼樣的心態、是否懂事、是​​否禮貌等等。

你的孩子有沒有教養,看他的吃相就夠了! (深度好文)

相反,如果你試著把自己的孩子培養成一個文明用餐的人時,你就已經幫孩子贏在了起跑線。這是因為,吃飯看似不過是一件小事,卻總能展現出大的修養。

不難發現,往往一頓用餐的時間,就足夠讓別人了解你的孩子在家裡,與家人一起吃飯;在外面,與同學、朋友一起聚會;在社會,與同事一起用餐,無疑都是展現教養的時機。

倘若孩子能養成一個文明優雅的用餐習慣,不僅能讓孩子得到別人的肯定與尊重,也能維繫孩子人際關係上的和諧,甚至有助於促進孩子愛情或事業的成功。

而這些就餐禮儀,是父母留給孩子最有價值的財富,遠勝於萬貫家產。

***03.生活是一本最全的教科書,餐桌才是最好的課堂。***相信每個重視對孩子教育的父母,絕對不會輕易放過餐桌這個絕好的教育場地。

多少父母以愛的名義對孩子過度寵溺,讓孩子在餐桌上就開始了不好的言行。
而要改變這些現狀,就需要教導孩子從小處著手,從細節開始。

不妨把這些理念傳遞給孩子:

• 耐心等候

吃飯,是一件細嚼慢嚥的事情,需要耐心。尤其是在別人家作客,或是公共場合就餐時,免不了要片刻等候。
不妨告訴孩子:如果菜還沒好,就自己先玩著,而不要一直嚷嚷著“快點,我餓了”,畢竟做菜也是需要時間的;
如果菜還沒出齊,就耐心坐著等著,而不是拿起筷子不顧別人先吃了;
如果別人都還沒坐,要先等長輩或客人上桌,而不是自己先坐。

• 感恩他人

感恩,是獲得幸福的強大力量。在吃飯時懂得感恩,不僅是要對做飯的人表示認同、感謝,更是對食物的珍視。

比如,去劉阿姨家作客時,菜的味道不是很好,但我們依然要告訴孩子要感謝劉阿姨的盛情款待,而不是允許孩子指出難吃;

又比如,告訴孩子有好吃的是大自然的饋贈,種植糧食不易,自己吃多少盛多少,而不是允許孩子吃一半扔一半。

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• 文明用餐

用餐時的禮儀往往體現孩子的教養。不論是在家裡,還是在公共場合,都必須注意文明用餐的禮儀。
用餐前:請長輩或遠方客人先入座;端正坐姿;先等長者開動。
用餐時:主動給長輩或父母添飯;保持桌面整潔,不趴著頭;不亂發出聲音,不吸筷子不敲碗;不挑菜不亂吐,不用餐具指人等等。
用餐後:告訴大家“我吃飽了,你們慢慢吃”;幫忙收拾碗筷。

• 懂得分享

分享,向來是一種美好品德。餐桌上的分享,不僅是物質上的分享,更傳承著關愛和孝道。
比如告訴孩子:好吃的菜大家都可以嚐嚐,要學著夾給父母、長輩或別人,不要自己霸占著。

你的孩子有沒有教養,看他的吃相就夠了! (深度好文)

正所謂,吃相好走遍天下,吃相差寸步難行。一個孩子在吃飯時有什麼樣的吃相,往往反映了將來他能走多遠。

毫無疑問,好的吃相,意味著好的教養。而好的教養,往往會給孩子帶來好的際遇。

 

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