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愛佔便宜的父母,養不出有高度的孩子

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前幾天大學的一個室友約我,我倆找了個餐廳一起吃飯,服務員先送了一些免費的小菜,
她火速吃完了,然後又接著讓服務員再贈送一些。
等服務員轉身以後,她一臉得意地和我說“多吃點免費的小菜,我們就可以少點兩個菜了,省錢。”


我一臉黑線,她接著開始和我抱怨她爸爸媽媽:“我真的受不了我爸爸媽媽了,經常為了一點蠅頭小利做一些丟人的事情,每天吃了晚飯還要散步去超市,就是為了能夠吃一些超市可以免費試吃的各種點心水果,結果現在好了,兩個人都高血壓了。”

我靜靜地聽她數落著自己的父母,想著她和服務員要求再給些免費小菜的事,心里居然有些同情她。

也許,她自己也不曾想到自己和她的父母是如此相像,她父母的“愛佔小便宜”的弱點其實不知不覺潛入到了她的言行裡,從她身上我能明顯看到她父母的影子。也許,她的行為正應了那句話:愛佔便宜的父母,養不出有高度的孩子。
 

愛佔便宜的父母,養不出有高度的孩子

你佔的是暫時的便宜,吃得卻是不能挽回的虧

“人的精力是有限的,所以我的時間一定要用來做有價值的事情”這是嘉嘉的口頭禪,在辦公室她把一切打掃清理的活都看作是沒有價值的事,辦公室其他的人擦辦公桌總是順手就幫她擦了,清理垃圾也總是順帶把她工位上垃圾簍也一併清理了,而她沒碰過一次抹布,也沒碰過一次掃把,久而久之,也沒人會會幫她擦桌子整理垃圾了。

嘉嘉工作並不忙,經常看她上各種購物網站,而每次部門領導臨時分配活,她總是能推則推。有一次一位好心的大姐問她:“嘉嘉,你工作量也不大,為什麼有時候不去嘗試一些有挑戰的工作?”嘉嘉聽完詫異了,悠悠地說:“我很享受現在這樣的工作啊!能少干,乾一些輕鬆的活多好,反正又不會少我一分錢工資。”

有一年年底,單位實行部門重組,部門和員工實行互選制,沒有一個人願意選嘉嘉,她只好在家待崗。

對於這個結果,公司的同事都表明是情理之中的事情。的確,在這個世界上,你可能偶爾會占到一次便宜,但你不可能永遠占到便宜,畢竟任何事物,都講究得到和付出之間的平衡。你佔的是暫時的便宜,吃得卻可能是不能挽回的虧。

是的,佔便宜的當下似乎獲得了短期的利益,可是從長遠看呢?愛佔便宜的人只會讓人想要疏離,沒有人願意和這樣的人長期交往,久而久之,這樣的孩子格局越來越小,今後的路也會越走越窄。所以,“不佔便宜”這一課,其實是孩子成長過程中非常重要的教養必修課。
 

愛佔便宜的父母,養不出有高度的孩子

佔便宜的心理,會讓孩子失去格局和高度

正如俞敏洪所說“斤斤計較、愛貪便宜的家庭走不出胸懷博大的孩子。我們很難在一個庸俗的家庭裡面發現一個孩子有著高雅和清純。”父母的眼界和格局,決定了孩子以後的胸懷和高度。父母愛貪便宜表面上省了一些錢,可是卻給孩子種下了一顆“投機取巧”的種子,讓孩子失去應有的胸懷和高度。

其實,小便宜佔多了,慢慢會形成一種習慣和思維模式。每次看到小的利益,就暴露了自己的小心思,做出一些讓人反感的事情,當大的利益到來的時候,人家根本就不會考慮你,為此反倒會失去很多好機會。而且,人一旦小便宜佔習慣了,遇到大的利益,還可能會不知所措,無法冷靜思考,最終連本帶利失去更多。

從長遠來說,貪小便宜會讓孩子的格局慢慢變小,孩子的精力一旦被蠅頭小利吸引去,他就會一味拿錢或者物質來衡量一切發展和機會,他的精力也會被這些小事牽扯,無法做成大事。更重要的是,一個人的格局還會影響他對事情的判斷,如果他格局太小,在判斷、決定一件事情的時候,往往會更看重個人利益,看待問題的時候常常是一葉障目不見泰山,判斷的方向必然會有失偏頗,從而無法做出正確的判斷與決定,最後可能錯失很多好的機會。

記住,一個人要能夠拋棄個人的小利益,客觀、無私地判斷,均衡各方利益,學會長遠地思考,才能做出正確、高質量的決策來。這也就說說,一個無私心、有大格局的人才更容易成功。

格局不夠大,人生的高度自然有限,所以,千萬別讓那一點點小便宜讓孩子失去大格局。
 

愛佔便宜的父母,養不出有高度的孩子

讓孩子不佔便宜,試試這些方法

作為父母,我們要時刻提醒自己,我們是孩子接觸到的最直觀的模仿對象,大人的行為無疑會潛移默化地影響孩子。

其實,回憶我們自己的童年,我們會發現,一些讓自己難堪的時刻就發生在父母讓我們佔便宜的種種事情上。
比如,為了逃避火車票或者公園門票,讓我們彎著膝蓋量身高;
比如帶著我們去參加婚禮,宴席上的雞腿總是第一個夾起來給自己。


其實,為了那點小小的利益,父母這麼做會給孩子帶來難堪,同時孩子又會不知不覺的把這種“佔便宜”的習慣給潛移默化到了內心,一旦遇到可以佔便宜的時刻,他們就會不知不覺啟動“佔便宜”的心思。父母就是孩子最親近最方便的模仿對象,為了孩子,請父母自身保持“大氣”風範,用豁達、磊落的行為給孩子一個好的榜樣。

那麼,父​​母又該如何讓孩子養成不佔便宜的習慣?或許下面這些方法可以試試。

物權教育。

孩子在兩歲左右,自我意識開始萌發,這個年齡段的孩子最喜歡說“我的”,什麼都想變成“我的”,這個時候家長就要開始著手孩子的物權教育了。所謂的物權教育,不但是要讓孩子明確“有些東西是他的,他可以隨意支配”,更重要的還要告訴他們,“有些東西不屬於他的,他不能隨意支配,也不能隨便拿”。比如,我們要告訴孩子,公共財物是屬於大家的,絕對不能佔為己有;別人的東西是別人所有,沒經別人同意是絕對不能擅自拿回家。

有時候父母們會帶著自己的孩子去親戚家做客,會和小伙伴發生掙搶的情況。父母可以在出發前就提醒孩子,若玩玩具應當先徵求朋友的同意,若是同意了就一起玩,若是不同意可以找其他玩具玩。別人的東西不能佔為己有,更不能去搶、去損壞,這些行為是錯的、是不受人歡迎的。
 

愛佔便宜的父母,養不出有高度的孩子

讓孩子換位思考。

教育孩子不能順手牽羊,若是自己的孩子喜歡親戚小朋友的玩具,並且想要帶走,這個時候就要引導孩子學會換位思考,比如可以和孩子說,“如果你最愛的小汽車被人拿走了,你會多難過,你還會和那個拿走你汽車的人做朋友嗎?”讓孩子知道這種愛佔小便宜的行為是不受歡迎的,會受到別人的冷落和排斥,教育孩子以後不可以這樣。

給予適當滿足。

心理學的需求理論告訴我們,當一個人基本的、合理的需求得不到滿足的時候,就會轉移成不合理的需求。

比如,孩子都喜歡吃零食,如果爸爸媽媽從來不給孩子吃零食,
孩子可能就會在別人家表現出對零食的狂愛和占有欲,玩具也同理。

在合理的情況下,我們可以適當地給孩子一些滿足,
即使不能滿足的,也要跟孩子講清原因,讓孩子明白為什麼。

 

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