媽咪讀呀原創
記得有一年過年回家，我坐在大巴車上暈得七葷八素，最後忍不住打開窗戶。
周圍的乘客一臉嫌棄，紛紛抱怨這個乘客太不自持了，怎麼著也等到了服務區再說啊。
正當我坐在那，難受又尷尬、胃裡翻江倒海的時候，坐在左後方的一個小男孩向我走過來。
他遞給我了一瓶水、一個橘子、還有一片暈車藥，
然後說：“阿姨，你是不是特別不舒服啊，我媽媽說有的人坐車會暈車。
你試試吃藥，再吃個橘子會好很多。”
心裡一陣暖意，那些抱怨的乘客們也突然安靜了。
孩子送完東西就回到座位上坐下，我給孩子道謝時，
看到他的媽媽正用微笑的目光注視著他，母親眼裡充滿讚許和驕傲。
而我對這個母親，同樣感激。
一個孩子好不好，其實跟他學習有多好，會多少才藝關聯不大。
而是，你通過他，能看到他對這個世界充滿關切，不冷漠、不自我，凡事能站在別人的角度去考慮。
這樣的孩子，我們稱之為有一顆“同理心”。有同理心的孩子，其他地方也不會太差。
我時常想，什麼樣的媽媽能教出有“同理心”的孩子？
其實，每個孩子真正的啟蒙老師絕對是自己的父母。
有一次吃飯，和一個五六歲的小小孩坐鄰桌。
席間，他竟然主動把好吃的菜轉到我面前，說阿姨吃菜。
我非常吃驚。那麼小的孩子，竟然都懂得照顧別人？太意外。
可是細想之下，又不覺奇怪了。
孩子的媽媽總是彬彬有禮地接待朋友，說話和氣，講究禮儀。
正是他的父母平日裡待人接物的態度和原則，以及和家人相處的方式，影響到孩子的心理。
所以，父母管理好自己，定能言傳身教。
有時候，孩子難免對一些有爭執的事產生反抗、激烈情緒。
那日，我帶著孩子去玩具商店。商店里通常會擺放一些供孩子們試玩的玩具。
小小費玩一個磁鐵筆，正樂滋滋的。
忽然，來了一個高半頭的小哥哥，小哥哥一過來，不玩另一隻磁鐵筆，反倒是搶小小費手裡的。
這時卻傳來一個溫和的聲音，堅定地說：“你可以玩自己面前的筆，不用搶弟弟的。
你想，如果哥哥姐姐也不讓你玩玩具，你會不會難過？”小哥哥的媽媽站在孩子背後說。
又是一個懂得培養同理心的媽媽。她的做法值得讚賞，
培養孩子的“同理心”時不以大人的視角要求孩子放棄自己的情緒，接納讓孩子排斥的結果，
而是從孩子的情緒入手，讓孩子站在自己的角度去理解這件事。
真正優秀的孩子，內心是如冬天的暖爐一般，善良、懂事。
培養好習慣重要、賦予孩子好的教養也重要，當然同理心更重要。
只有這樣的孩子，在日後的學習、生活中才能討人喜歡，讓別人更願意配合他，與之共事。懂得與人相處，才有機會獲得更多機遇。
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