著名的心理學家馬斯洛說：“挫折對於孩子來說未必是件壞事，關鍵在於他對待挫折的態度。”
哈佛學生的家長都有一種教育“默契”，
那就是：既然遭遇挫折是人生必經的坎兒，那麼我們就必須教孩子學會接受挫折。
與其一輩子替孩子遮風擋雨，不如讓孩子自己去面對人生中的風雨。
20年代，在美國有一位11歲的孩子，他在踢足球時不小心，踢破了鄰居家的玻璃，人家索賠125美元，
闖了禍的男孩向父親認錯後，父親讓他對自己的過失負責。
他為難地說：“我沒有錢賠人家。”
父親說：“我可以借錢給你，先拿去賠給人家，一年後還給我。”
從此，這個男孩每逢節假日，便外出打工，經過半年的努力，他終於掙足了錢還給了父親。
這個男孩就是後來成為美國總統的里根，
他在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什麼是責任。”
你若希望你的孩子真正有所作為，那麼，挫折教育是不可缺少的一課，而且這一課越早經歷越好。
成功者不過是爬起來比倒下去多一次而已。
美國一所學校給孩子做了“憶苦飯”，結果孩子麵對大人當年吃過的糠菜嚎啕大哭，拒食三天，可校方仍毫不動搖。第四天，孩子終於可以嚥下這頓憶苦飯。在美國的許多孤島或森林裡，常常可以看到小學生的身影，他們在沒有老師帶領下，面對既無糧又無水的可怕境地，安營扎寨，尋覓野果野菜，撿拾柴草，尋找水源，自己“營救”自己。這些孩子都是家長主動送去的。
像這樣的“吃苦”教育，在美國是孩子們的必修課。有些學校還經常讓學生赤著腳在佈滿碎石瓦塊的地上走，冬天讓學生穿著單衣在雪地裡鍛煉等等，通過這些方式來培養學生的抗挫能力。
現在獨生子女家庭越來越多了，“小公子”“小公主”比比皆是。父母更多的是寧願自己去經受磨難，也要為孩子舖平道路，設計充滿笑臉和鮮花的明天。當他們進入社會，面對激烈的競爭和殘酷的考驗時，常因不能很好的控制自己，在困難和逆境面前會敗下陣來的。
是時候該認真思考對孩子進行些挫折教育了！作為父母，可以從以下幾個方面入手對孩子進行些挫折教育：
1.培養孩子對待挫折的正確態度
作為孩子，對周圍的人和事物的態度常常是不穩定的，易受情緒等因素的影響，在碰到困難和失敗時，他們往往會產生消極情緒，不能以正確的態度對待失敗和挫折，這時，家長要及時告訴孩子，“失敗並不可怕，你要勇敢，你一定會做得好的”，“從失敗中吸取教訓，看一看下次怎樣做”。
父母要有意識地將孩子的失敗作為教育的契機，引導孩子重新鼓起勇氣大膽自信地再次嘗試，同時，還應讓孩子明白人人都可能遇到困難和挫折，而困難和挫折是可以克服的，教育孩子敢於面對困難和挫折，樹立戰勝困難和挫折的勇氣和自信心，從而提高克服困難和抗挫折的能力。
2.適當設置一些困難，讓孩子體驗挫折
父母要放心讓孩子走出大人的“保護圈”，放開手腳，不要怕孩子摔著、碰著、餓著、累著，孩子摔倒了鼓勵他自己爬起來，對挑食、偏食、厭食的孩子，餓他一兩頓又何妨，孩子的事情讓他自己做，自己能解決的問題家長不要去幫忙，例如，要玩具自己去拿，衣服、褲子自己穿，在家庭生活中，要安排孩子做一些力所能及的事，切不可把孩子成長過程中的困難都解決掉，把他們前進的障礙清除得乾乾淨淨，剝奪孩子的鍛煉機會。
有時候要適當地讓孩子們在莽撞中吃點“苦頭”，切身體驗一下，但更重要的是適時地幫助他總結失敗的原因，鼓勵他再去嘗試。
3.讓孩子適當受一點批評
總怕孩子受委屈，即使孩子做錯事，都不許說孩子的不是，久而久之，就容易使孩子養成只聽得進讚揚的話，而不能接受批評的壞習慣，在學校一受到老師、同伴的批評，就逃課、逃學，與同伴發生衝突；在家父母稍說不是，就哭鬧或賭氣拒絕進食，要家長好話說盡才善罷甘休。必要的批評能使孩子在悔悟之中鍛煉承受力，是孩子健康成長所必需的。
4.讓孩子經受一點失敗
有的父母為了讓孩子高興，不願看到孩子失敗，下棋、玩撲克、遊戲、競賽時，總是想盡辦法讓孩子贏，這樣做對孩子的成長沒有好處。其實，作為父母，有時讓孩子體驗一點失敗的滋味未嘗不是好事，可藉機培養孩子麵對挫折克服困難的勇氣。
俄國科學家列別捷夫說：“平靜的湖面，練不出精悍的水手，安逸的環境，造不出時代的偉人。”沒有挫折的人生不能算是美好的人生，放開手，讓孩子經受鍛煉吧，勇於克服困難，戰勝挫折的孩子，人生會更輝煌。
© MOMO育兒（微信ID：momo5132），給你最需要的兒童健康與家教知識！
|
觀看 309 
